Rozwijanie ekspresji i swobody wypowiedzi muzycznej u uczniów podczas pracy nad utworami kameralnymi na wiolonczelę i fortepian

Wraz z poważniejszym repertuarem uczniów szkół II stopnia ważne jest, aby oprócz techniki wiolonczelowej rozwijać również ich muzykalność i świadomość interpretacyjną. Warsztaty zwrócone w kierunku rozwijania ekspresji, swobodnego frazowania oraz elementów improwizacji na przykładzie utworów Władysława Żeleńskiego oraz Józefa Świdra.

Podczas zajęć wykorzystane zostaną poniższe publikacje:

• J. Świder – Sonata na wiolonczelę i fortepian
• W. Żeleński – Berceuse op. 32 na wiolonczelę i fortepian